朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁-腾众软件科技有限公司

朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训(xùn)是谁写的？是《朱子(zi)家(jiā)训》作者有(yǒu)二，一为朱柏庐所作，二为南宋(sòng)著(zhù)名理学家朱(zhū)熹所做的。关于朱子家训是谁写(xiě)的(de)以及(jí)朱子家训是谁写的什么(me)朝代(dài)，朱子家训(xùn)是谁写的作者是(shì)谁，朱(zhū)子家训(xùn)是谁写(xiě)的？，朱子(zi)家(jiā)训是谁写的书，朱子家训是谁写的字等问题(tí)，小编(biān)将为你(nǐ)整理以下的知识(shí)答案(àn)：

朱(zhū)子家训的作(zuò)者是谁(shuí)

　　朱子家(jiā)训的作(zuò)者(zhě)是朱(zhū)熹所做的。

　　《朱子家(jiā)训》作者有二，一为朱(zhū)柏庐所作，二为南宋著(zhù)名理学(xué)家朱熹所(suǒ)做。

　　朱(zhū)柏(bǎi)庐所作《朱子家(jiā)训》原名(míng)为《治家格言》，朱熹所作(zuò)《朱(zhū)子家(jiā)训》原题为(wèi)《紫(zǐ)阳朱子家训》，而“紫阳”是朱熹的别号。

　　“朱文公的《朱子家训(xùn)》和朱(zhū)柏(bǎi)庐(lú)的《治家格(gé)言》是在不同时代由(yóu)不(bù)同的朱家先(xiān)贤所撰写出(chū)来的不(bù)同传(chuán)世巨作。很可惜世人多把他们的文章搞混了(le)，通常人们多以《朱(zhū)子家训》来称(chēng)呼(hū)朱(zhū)柏庐的《治家格言》，反而朱(zhū)熹老夫子(zi)真正的(de)《朱子家训》一般(bān)人多不了解。”——朱祥南(朱子25世(shì)孙(sūn)，世(shì)界朱氏联(lián)合会会长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原(yuán)名朱用纯，字致一，自号(hào)柏庐，江苏昆山人(今昆山市)，明末清初江苏(sū)昆山县人(rén)。著(zhù)名理学家、教育家。其父朱集璜是明末的学者，清顺(shùn)治二年(1645)守昆(kūn)城抵御清军，城破，投河自尽(jǐn)。

　　朱柏庐自幼(yòu)致力读书曾考取秀才，志于仕途。清入关明(míng)亡遂不(bù)再求取功名，居乡教授学(xué)生并潜心(xīn)程朱理学主(zhǔ)张知行并进，一时颇负(fù)盛名。康熙曾多次征召，然(rán)均(jūn)为先生所拒(jù)绝。曾用精楷手写数十本教(jiào)材用于(yú)教(jiào)学。潜心研究程朱理(lǐ)学，主张知行并进，躬行实(shí)践。

　　康熙(xī)间(jiān)坚辞博学(xué)鸿词之荐，后又(yòu)坚(jiān)拒地方官举荐的乡饮大宾。与徐枋、杨无(wú)咎号称(chēng)“吴中(zhōng)三高(gāo)士”。康熙(xī)三十七年(公元1698年)染(rǎn)疾，临终前嘱弟子："学问在性命，事业在(zài)忠孝"。著有《删补易经(jīng)蒙引》、《四(sì)书讲义》、《劝言》、《耻耕(gēng)堂诗文集》、《愧讷集》和《毋(wú)欺录》等。

朱子家训是谁写的

　　是《朱(zhū)子(zi)家(jiā)训(xùn)》作者(zhě)有二，一为朱柏庐所作，二(èr)为南宋著名(míng)理学(xué)家(jiā)朱(zhū)熹所(suǒ)做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱用纯，字(zì)致一，自号柏(bǎi)庐，江苏昆山人（今昆(kūn)山(shān)市），明末清初江苏昆山(shān)县人(rén)。

　　著(zhù)名理(lǐ)学家、教育家。

　　其(qí)父朱集璜是明末的(de)学者(zhě)，清顺治(zhì)二年（1645）守昆城抵御清军(jūn)，城(chéng)破，投河自(zì)尽。

朱柏(bǎi)庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理(lǐ)学家、教育(yù)家，名用纯，字(zì)致一。

　　昆(kūn)山玉山(shān)人(rén)。

　　明诸(zhū)生。

　　清顺治(zhì)二年（1645年）其父朱集璜(huáng)在守昆城抵御清军时遇(yù)难。

　　朱昼夜恸(tòng)哭，痛不欲(yù)生(shēng)。

　　时(shí)其弟用白、用(yòng)锦尚幼，从商遗(yí)腹未生。

　　他上侍奉老(lǎo)母，下抚育弟妹，播迁(qiān)流离，备极艰辛(xīn)。

　　待局(jú)势稍(shāo)定，才返故里(lǐ)。

　　目敬仰晋人王哀(āi)攀柏庐墓之义(yì)，故自号柏庐(lú)。

　　居乡教授学生，潜(qián)心治学，以程(chéng)、朱理学为本，提倡知行并进，躬(gōng)行实践。

　　他深感当(dāng)时的教育(yù)方(fāng)法，使学生难以学到真实的学(xué)问，故写了《辍讲语》，反躬自(zì)责，语(yǔ)颇痛(tòng)切。

　　曾用精楷手写数十本教材用于教(jiào)学。

　　生平精神宁谧，严以律己，对(duì)当时愿和他交(jiāo)往的(de)官吏、豪绅，以礼自持(chí)。

　　清康(kāng)熙十八年（1679年）他坚辞(cí)不应博(bó)学(xué)鸿(hóng)儒科，后又坚拒地方(fāng)官举(jǔ)荐的(de)乡饮大(dà)宾。

　　康熙三十七(qī)年染疾，临终前嘱弟子："学(xué)问在性(xìng)命，事业在忠孝"。

　　著有《删(shān)补(bǔ)易经蒙(méng)引》、《四书讲义》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋五传酌解》、《毋欺录》等。

　　其《朱柏庐(lú)治家格(gé)言》，世称《朱子家(jiā)训》，流传很广。

　　自问世以(yǐ)来流传(chuán)甚广，被历代士大夫尊为治家之经，清至民国年间一度成为童(tóng)蒙必读课本(běn)之(zhī)一。

　　《朱子家训》精辟地阐明了修身治家之道(dào)是一篇家教名著，通篇意在劝人要(yào)勤俭持家安分守己(jǐ)。

　　其中"一粥一饭，当(dāng)思来(lái)处不易，半丝半(bàn)缕，恒念物力(lì)维艰"等句，尤股炙人(rén)口(kǒu)。

朱熹

　　朱熹（1130年9月15日～1200年(nián)4月23日），行五十(shí)二，小名沋郎，小字季(jì)延，字(zì)元晦，一字仲(zhòng)晦，号晦庵，晚称晦翁，又称紫(zǐ)阳先生、考亭先生(shēng)、沧州病叟、云谷老人、逆翁。

　　谥文，又称朱(zhū)文公。

　　汉族，祖籍南宋江南东路徽州府婺源县朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁（今江西省婺(wù)源），出生于南剑(jiàn)州尤溪（今属福建(jiàn)三(sān)明市）。

　　南宋著(zhù)名的理学家、思(sī)想家、哲学家(jiā)、教(jiào)育家、诗(shī)人、闽学派(pài)的代表人物(wù)，世称朱子，是孔(kǒng)子、孟子以来(lái)最杰出的弘(hóng)扬儒学的大师。

教育(yù)思(sī)想(xiǎng)

　　朱熹的长期从事讲学活动，精心编(biān)撰了《四(sì)书(shū)集注(zhù)》等多(duō)种教材，培养了众(zhòng)多人才。

　　他的教(jiào)育思想(xiǎng)博大精深，其(qí)中最(zuì)值得关注的，一是论述小(xiǎo)学和大学教育，二是关于(yú)朱子读书法。

论述教育

　　朱熹(xī)在总朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁(zǒng)结(jié)前(qián)人(rén)教育经(jīng)验和(hé)自(zì)己教育实践的基础上，基(jī)于对(duì)人的生理和心理(lǐ)特征的初步认(rèn)识，把一个人的(de)教育分成小学(xué)和大学两个(gè)既有(yǒu)区(qū)别又有联系的阶段(duàn)，并(bìng)提出了两者(zhě)不(bù)同(tóng)的(de)教育任(rèn)务、内容和方法。

　　朱熹认为8~15岁(suì)为小(xiǎo)学教育阶段，其任务是培(péi)养圣贤坯璞。

　　鉴于(yú)小学儿(ér)童智识(shí)未开，思维能力薄(báo)弱(ruò)，因(yīn)此他提出小学(xué)教育的内(nèi)容是学其事，主张儿(ér)童(tóng)在日常生活中，通(tōng)过(guò)具体行(xíng)事，懂得基本的(de)伦理道德(dé)规范，养成一(yī)定的行(xíng)为习惯(guàn)，学习初步(bù)的文化知(zhī)识技能。

　　在教(jiào)育方法上，朱熹强(qiáng)调先(xiān)入为主，及(jí)早施教；要力求形象、生动，能激发兴趣；以《须知》、《学规(guī)》的形式培养儿童(tóng)道德行为习惯。

　　朱熹(xī)认为(wèi)15岁以后大学教育，其任务是在坯璞的基础上再加光饰(shì)，把他(tā)们培养(yǎng)成为国家(jiā)所需(xū)要的(de)人才(cái)。

　　朱(zhū)熹(xī)认为，与重(zhòng)在教(jiào)事的小(xiǎo)学教育不(bù)同，大(dà)学教育内容的重(zhòng)点是教理，即重在(zài)探究(jiū)事物之(zhī)所以然(rán)。

　　对于大学教育(yù)方法，朱熹一是重(zhòng)视自学(xué)，二是提倡(chàng)不同学术(shù)观点之间的相互交流。

　　朱熹关于小(xiǎo)学(xué)和大学(xué)教育的见解，为中国古代教育思想增添了(le)新(xīn)鲜(xiān)的(de)内(nèi)容。